Podgląd wersji strony

Poniedziałek 13.04.2020r.

Temat dnia:

Poniedziałek Wielkanocny - Dzień wolny

od zajęć dydaktyczno - wychowawczych

Wtorek 14.04.2020r.

Temat dnia: "Ciekawe miejsca na ziemi"

1.Zabawa na powitanie. Drogie dzieci nie zapominajmy o codziennej gimnastyce. Zapraszam Was do zabawy muzyczno - ruchowej "Śpiewanki - gimnastykowanki":

Zabawa ruchowa na powitanie

2."Co to za miejsce?" - a teraz zachęcam Was do rozwiązania zagadek tekstowych.

Bywa sosnowy, brzozowy bywa,

jest stary albo młody.

A na wakacjach chętnie w nim zrywasz

poziomki i jagody. LAS

Zielony dywan

na nim kwiatów tyle.

Piją z nich nektar pszczoły,

osy i motyle. ŁĄKA

Dąży w prawo, w lewo

lub płynie na wprost,

lecz by ją przekroczyć

trzeba znależć most. RZEKA

Podczas pogody

błękitem się mieni,

a podczas sztormu

burzy się i pieni. MORZE

Zamieszkana lub bezludna

mała albo spora,

gdzieś na środku oceanu,

morza lub jeziora. WYSPA

3. A teraz czas na zagadki obrazkowe. Do jakiego miejsca pasują poniższe ilustracje? Spróbujcie odpowiedzieć?

4. Czas na zabawy słowami. Dzieci wyklaskują, wystukują lub wytupują sylaby; wyróżniają głoski w nagłosie. Możecie także zabawić się z rodzicami. Teraz dzieci odgadują wyrazy wypowiadane sylabami przez rodziców, np. mo -tyl, fo -ka. Na zakończenie zabawy spróbujcie wyszukać rymy do nazw zwierząt: np. żyrafa - szafa, foka -sroka.

5. Zadanie dla 5 latków.

Gdzie mieszkają zwierzęta? - zabawa edukacyjna z kartą pracy. Dzieci opowiadają, co widzą na ilustracjach, nazywają zwierzęta występujące w rożnych częściach świata, przyklejają zwierzęta z wyklejanki we właściwych miejscach. (Jeśli ktoś z Was nie ma naklejek proszę narysować). KP3 s.26

6. Zadanie dla 4 latków.

Rysowanie po śladzie. KP3. s.20

Inne propozycje na dziś:

1. Dziś zachęcam Was do przeglądania albumów z fotografiami przedstawiającymi ciekawe miejsca na Ziemi. Możecie o nich porozmawiać z rodzicami. Pamiętajcie jak należy obchodzić się z książką.

2. Puzzle przyrodnicze dla chętnych dzieci do pobrania poniżej na stronie.

Do jutra!

Środa 15.04.2020r.

Temat dnia: "Wyruszamy w podróż"

1.Witam Was serdecznie, zaczynamy od zabawy na Powitanie!Witam wszystkich tych, którzy:

chcą się z nami bawić,

lubią bajki,

lubią tańczyć,

lubią podróżować.

Kto się czuje powitany niechaj zrobi śmieszną minę.

2.„Jadę, jadę”- zabawa ruchowo - naśladowcza. 

3. A teraz zapraszam do wysłuchania piosenki "Włoskie wakacje": Włoskie Wakacje . Porozmawiajcie z rodzicami o przekazanych informacjach dotyczących Włoch.

4. Jak zrobić domowy wulkan? - zabawa badawcza. Teraz wspólnie z rodzicami spróbujcie zrobić taki domowy wulkan. Pamiętajcie o bezpieczeństwie. Potrzebne będą duża miska, wazon lub wysokie naczynie, woda, ocet, soda. Tutaj znajdziecie kilka wskazówek: Wskazówki - domowy wulkan

Instrukcje wykonania eksperymentu, KP3 s. 27

5. „Makaronowe kompozycje”-  zabawa rozwijająca inwencję twórczą. Chętne dzieci układają  z makaronu o różnych kształtach wzory według własnych pomysłów. Czekam na Wasze zdjęcia!

Inne propozycje na dziś:

a).W ramach odpoczynku zapraszam do zapoznania się z bajką „Pinokio”

b) „Zabawa w Pinokia” - quiz prawda czy fałsz:

Rodzic podaje zdania prawdziwe i fałszywe dotyczące wysłuchanej bajki. Dzieci odpowiadają gestem: prawda - łapią się za nos, fałsz - pokazują, jak nos się wydłuża.

c). Zabawa „Taniec pajacyków” 

Miłej zabawy!

Czwartek 16.04.2020r.

Temat dnia: "Pod wodą i pod ziemią"

1.Na początek trochę ruchu. Zabawa ruchowa “Najpierw skłon” do piosenki: Zabawa ruchowa na czwartek :-)

2. Czy to ptak, czy nie ptak? - słuchanie wiersza M. Wnukowskiego “Kura” i rozmowa na temat utworu: Wiersz "Kura"

Kura

Poszła raz kura, w dzień, do doktora
Choć nawet trochę, nie była chora
Mam ja do pana jedno pytanie
Liczę usłyszeć odpowiedź na nie

Nikt nie potrafi mi odpowiedzieć
A ja to muszę naprawdę wiedzieć
Pytałam nawet, gdy jajkiem byłam
Od czasu kiedy się urodziłam

Pytałam wróbla, gila i sowy
Pytałam kaczki, kota i krowy
Gadałam z jeżem oraz ślimakiem
Na nic, nikt nie wie, czy jestem ptakiem

Orzeł, choć ciężki lata gdzieś w chmurach
Łabędź, sęp, jastrząb też, lecz nie kura
Więc niech pan powie, ale tak szczerze
Bo tylko panu raczej uwierzę

Lekarz odkaszlnął, pociągnął nosem
I rzekł do kury pogodnym głosem
Jesteś dorosła, więc wiesz już chyba
Że różnie czasem w przyrodzie bywa

Taki wieloryb, myślisz, że ryba
A on jest ssakiem, co w morzu pływa
Albo nietoperz, on też jest ssakiem
A przecież fruwa jakby był ptakiem
W świecie przyrody rządzi natura
Nie zmieni tego krowa, czy kura
Ona ustala i decyduje
Kto lata, pełza, a kto nurkuje

Nie jesteś sama, spójrz na pingwina
Latać nie umie, nie jego wina
Czy takie strusie, na przykład „emu”
Nie dane latać również i jemu

Pogódź się z losem, mówi do kury
Nie można zmienić Matki natury
Wróć do kurnika, usiądź na grzędzie
Latać nie umiesz i już tak będzie

Porozmawiajcie z rodzicami na temat wiersza. Przykładowe pytania:

• O czym jest mowa w wierszu?

• Jakie zwierzęta w nim występują?

• Jaki problem miała kura?

• Kto pomógł kurze w rozwiązaniu problemu?

• Kim jest kura?

• Kto sprawia, że zwierzęta latają, pełzają lub nurkują?

   

3. Zadanie dla 5 latków.

Zwierzęta żyjące w wodzie i pod ziemią - zabawa edukacyjna z kartą pracy. KP3 s. 30-31

4. Zadanie dla 4 latków.

Zamieszanie ze zwierzętami - zabawa dydaktyczna, klasyfikowanie zwierząt. KP3 s. 18-19

Powodzenia Do jutra!

Piątek 17.04.2020r.

Temat dnia: "Gdzie jest więcej, a gdzie mniej?"

1. Jak każdego dnia, zapraszam Was do codziennej gimnastyki. Zabawa ruchowa “Najpierw skłon” do piosenki: Zabawa ruchowa w piątek

2. „Gdzie jest więcej, a gdzie mniej?” - zabawa matematyczna. Klasyfikujemy przedmioty według różnych kryteriów np. podziel zwierzęta na grupy np. wodne i lądowe, pływające i latające itd... Oceniamy “na oko” liczebność tworzonych zbiorów, stosujemy określenia “mniej”, “więcej”, “tyle samo”.

3. A teraz proponuję Wam zabawę „Palce gotowe do pracy”.

Rodzic wypowiada zdania, a dziecko ilustruje je ruchem.

• Kciuki gotowe? Tak! (dzieci wyciągają przed siebie kciuki z zaciśniętą pięścią)

• Wskazujące gotowe? Tak! (wyciągamy drugi palec)

• Środkowe są gotowe? Tak! (wyciągamy trzeci palec)

• Serdeczne są gotowe? Tak! (wyciągamy czwarty palec)

• Małe gotowe? Tak! (wyciągamy piąty palec)

• Wszystkie palce gotowe? Tak! (wyciągamy wszystkie palce)

Następnie przeliczamy swoje palce, dotykamy nimi policzków z jednoczesnym głośnym ich nazywaniem.

3. Zadanie dla 5 latków.

KP3 s.68

4. Zadanie dla 4 latków.

KP3 s. 17

5.Wychowanie fizyczne - otwórz okno i wykonaj Twoje ulubione ćwiczenia. Możesz wykonać ćwiczenia z wiersza. Powodzenia!

Nóżka lewa, nóżka prawa 
Sport dla zdrowia ważna sprawa 
Obie nóżki do kółeczka 
Umiem skakać jak piłeczka 
Ręce w górę, w przód i w bok 
Teraz zrobimy przysiad i skok 
Wszyscy wznosimy ręce do góry 
Tak jak po niebie wędrują chmury.

Inne propozycje na dziś:

a) W każdym rzędzie pokoloruj grupę, w której jest WIĘCEJ elementów - karta pracy do pobrania na dole strony :-)

c) W każdym rzędzie pokoloruj grupę, w której jest MNIEJ elementów - karta pracy do pobrania na dole strony :-)

Do poniedziałku !