Podgląd wersji strony

Witam wszystkie Smerfy i ich Rodziców!

Doskonale zdaję sobie sprawę, że przerwa w pracy przedszkola to dla Was ciężki czas. Wiem, że dla wielu z rodziców zorganizowanie opieki dla dzieci nie jest rzeczą prostą. Poniżej znajdziecie Państwo propozycje zajęć i zabaw dla waszych pociech na każdy dzień.

W związku z zaistniałą sytuacją w celu ułatwienia naszej komunikacji lub jakichkolwiek pytań przesyłam Państwu swój adres e-mail:

1.klaudia_szramek@vp.pl

Zawsze możecie też do mnie napisać lub zadzwonić.

Jeśli macie ochotę podzielić się z nami zdjęciem lub filmikiem jak pracujecie wyślijcie je proszę do Nas.

RELIGIA

Pani Katechetka zaprasza chętne dzieci i ich rodziców do wspólnego spędzania czasu.

Mocni w duchu

ANGIELSKI

Pani z angielskiego zaprasza do zabawy wszystkie chętne dzieci i ich rodziców :

Żeby pobrać darmowe materiały do nauki trzeba się zarejestrować jako rodzic i następnie zalogować na stronie, tutaj link: English Play Box

Tematyka tego tygodnia to "Lubię zwierzęta"- zakładka: poziom 2, rozdział 7, lekcja 7 i 8

Zapraszam do śpiewania:

Piosenka na Dzień Dziecka :-) Children :-)

BLOK TEMATYCZNY: "Z wizytą w gospodarstwie wiejskim"


Poniedziałek 15.06.2020r. Temat dnia: "Odwiedzamy gospodarstwo wiejskie"	Dzień dobry kochane dzieci, w tym tygodniu wybierzemy się w odwiedziny do wiejskiej zagrody... Przypomnimy sobie nazwy poszczególnych zwierząt i dowiemy się wiele ciekawych rzeczy na ich temat. 1. Na początek poranna gimnastyka, zapraszam do rozruszania Waszego ciała Gimnastyka :-) 2. Teraz obejrzyjcie proszę film edukacyjny "Zwierzęta w gospodarstwie rolnym na wsi" Film Edukacyjny 3. "Gdzie mieszkam?" spróbujcie odpowiedzieć na pytanie i nazwać miejsca w których mieszkają poszczególne zwierzęta. 4." Sylaby na opak"- zabawa słowna. Analiza i synteza wyrazu. Spróbujcie wyraz związany z omawianą tematyką sylabizować od tyłu. Zadaniem dziecka jest odgadnąć, o jakie słowo chodzi (tutaj przyda się pomoc rodziców, aby przeczytać kilka razy sylaby, aby dziecko usłyszało jaki to wyraz) wa- kro ( krowa), nia- świ (świnia), ra-ku ( kura), czę-kur (kurczę), bię- źre ( źrebię), lę- cie (cielę), nik- kur (kurnik), nia- staj (stajnia), to- bło (błoto), ko- mle (mleko), ko- jaj (jajko), no- sia (siano).... 5.Pora na piosenkę "Dziadek fajną farmę miał", śpiewajcie i naśladujcie odgłosu zwierząt Farma Dziadka 6. Otwórzcie teraz książki i wykonajcie zadania: 5 latki KP4 s. 50 - Zabawy ze zwierzętami - zabawa dydaktyczna rozwijająca orientację na kartce. Dzieci łączą produkt ze zwierzęciem, od którego pochodzi. Wskazują swoją prawą i lewą stronę ciała, a następnie górną i dolną część strony, kolorują zwierzęta zwrócone w określoną w poleceniu stronę. 4 latki KP4 s. 7. Świnka - zabawa konstrukcyjna. Jeśli macię ochotę zachęcam do wykonania świnki z rolki po papierze toaletowym. Pomalujcie ją różową farbą, wytnijcie dwa trójkąty i doklejcie je w górnej części rolki. Narysujcie markerem oczka, lub naklejcie ruchome jeśli macie. Doklejcie ogonek, może być ze wstążki, no i ryjek. Możecie skorzystać z filmiku i zrobić tym sposobem. Powodzenia!!! Świńka z rolki :-) To już wszytko na dzisiaj. Do jutra:)))
Wtorek 16.06.2020r. Temat dnia: "Jak mija dzień na wsi?"	1. Witajcie Przedszkolaki! Dzień rozpoczniemy tradycyjnie od gimnastyki całego ciała. Gimnastyka :-) 2. „Jaka to pora? Spójrzcie proszę na poniższe ilustracje. Na każdej z nich znajduje się znajduje się niebo w różnych porach dnia. Zwróćcie uwagę na kolejne fazy wędrówki słońca po niebie. Wskażcie proszę ilustrację, na której wschodzi słońce. Jak nazywa się ta pora dnia? (RANO) Następnie wskażcie i nazwijcie tę, na której słońce jest wysoko ponad linią horyzontu. (POŁUDNIE) Spróbujcie teraz wybrać ilustrację przedstawiającą POPOŁUDNIE - kiedy słońce znajduje się już bliżej linii horyzontu, ale jest jeszcze dobrze widoczne. A teraz wskażcie i nazwijcie tą porę dnia, kiedy słońce chowa się za horyzontem. (WIECZÓR) Powiedzcie teraz , co znajduje się na ostatniej ilustracji? (NOC) Czym różni się od pozostałych? Zastanówcie się, proszę, z czym związane sią zmiany pory dnia (podpowiedź jest umieszczona na obrazkach) i dlaczego mają one miejsce? 3. „Pora na…” Będą Wam potrzebne ilustracje przedstawiające pory dnia (wschód słońca, górowanie słońca w południe, wędrówka słońca ku zachodowi, zachód słońca, noc). Poproście rodziców o pomoc. Następnie należy rozmieścić obrazki w różnych miejscach w pokoju. Na hasło konkretnej czynności, którą wykonuje się o danej porze dnia, musicie odnaleźć odpowiednią ilustrację. Możecie zauważyć, że niektóre czynności wykonuje się o różnych porach dnia (np. mycie zębów - rano i wieczorem, jedzenie obiadu - niektórzy jedzą w południe a inni dopiero po południu) a inne są charakterystyczne wyłącznie dla jednej pory dnia (np. sen, popołudniowa drzemka). 4. „ Z wizytą w gospodarstwie” Otwórzcie proszę wasze karty pracy 4 - latki - strona 34 i 35 Znajdźcie i otoczcie pętlą zwierzęta przedstawione na dole strony. Opowiedzcie, co robią zwierzęta. Pokolorujcie białe części obrazka według własnego pomysłu. Spróbujcie, proszę, naśladować odgłosy zwierząt przedstawionych na ilustracji. 5 - latki - strona 48 i 49 Opowiedzcie, jak wygląda wiejska zagroda, nazwijcie jej mieszkańców oraz ich domy. Spróbujcie odnaleźć śmieszne sytuacje i opowiedzcie o nich. 5. „Dzień na wsi” A teraz zapraszam Was do zobaczenia krótkiego filmiku, w którym poznacie dziewczynkę, która pokaże Wam, jak spędziła dzień na wsi. Miłego oglądania! https://www.youtube.com/watch?v=FwXD7-gK1iU 6. . „Prawa - fałsz” Teraz zadam Wam pytania. Waszym zadaniem będzie odpowiedzieć na nie czy są prawdziwe czy fałszywe. Możecie do tego zadania wykorzystać lizaki z uśmiechnięta miną - tak i ze smutną - nie. - Czy owca beczy? - Czy kogut znosi jajka? - Czy kogut pieje a kura gdacze? - Czy świnia ma rogi? - Czy na wsi można zobaczyć wysokie wieżowce? - Czy na wsi można zobaczyć lasy, pola, łąki? - Czy krowa daje mleko? 7. Na koniec przesyłam Was wesołą piosenkę „Bo na wsi” Piosenka :-)
Środa 17.06.2020r. Temat dnia: "Poznajemy zwierzęta małe i duże"	Witajcie, kolejny dzień i kolejne zadania dla Was:) mamynadzieję, że jesteście zdrowi i aktywnie oraz bezpiecznie spędzacie ten czas! 1. Pora na poranną gimnastykę, więc ruszamy Głowa, ramiona, kolana ..... 2. Posłuchajcie wiersza pt. „Na wiejskim podwórku”- S. Kraszewskiego. Na podwórko dumne matki prowadziły swoje dziatki: Krowa- łaciate cielątko Koza- rogate koźlątko Owca- kudłate jagniątko Świnka- różowe prosiątko Kurka- pierzaste kurczątko Gąska- puchate gąsiątko Kaczka- płetwiaste kaczątko Każda prowadzi swoje dzieciątko! Wtem ujrzały pieska Burka, który urwał się ze sznurka. Tak się bardzo przestraszyły, że aż dzieci pogubiły. Krowa- łaciate cielątko Koza- rogate koźlątko Owca- kudłate jagniątko Świnka- różowe prosiątko Kurka- pierzaste kurczątko Gąska- puchate gąsiątko Kaczka- płetwiaste kaczątko Każda zgubiła swoje dzieciątko! Wtem gospodarz konna furką wjechał prosto na podwórko. Zszedł czym prędzej ze swej furki, zamknął Burka do komórki. Lamentują biedne mamy: „Co my teraz zrobić mamy?” Wtem z kryjówek wyszły dziatki, odnalazły swoje matki: Krowę- łaciate cielątko Kozę- rogate koźlątko Owcę- kudłate jagniątko Świnkę- różowe prosiątko Kurkę- pierzaste kurczątko Gąskę- puchate gąsiątko Kaczkę- płetwiaste kaczątko Znalazło mamę każde dzieciątko! Spójrzcie na poniższy rysunek rodziców i dzieci zwierząt hodowlanych 3. " Co to za zwierzę"- zabawa słuchowa. Rozpoznawanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta wiejskie, na podstawie efektów dźwiękowych. Zwierzęta na wsi 4.Otwórzcie teraz książki 5 latki KP4 s. 51 - Małe i duże zwierzęta w zagrodzie - zabawa matematyczna 4 latki KP4 s. 36 - Nazwij zwierzęta i ich młode 5. A teraz zakręćcie kołem i podejmijcie wyzwanie Zakręć kołem 6. Na koniec dla utrwalenia zaśpiewajcie ponownie piosenkę "Dziadek fajną farmę miał" Piosenka :-) Do zobaczenia!
Czwartek 18.06.2020r. Temat dnia:
Piątek 19.06.2020r. Temat dnia:

Miłej zabawy!

Poniżej znajdziecie zajęcia z poprzednich tygodni.